一、专业介绍体育教育专业于2018年经教育部批准设置，2018年9月开始招生，2021年获得学士学位授予权，是教育部师范生免试认定中小学教师资格改革专业。本专业结合学校办学定位，围绕“重实践、求创新”，形成了“教学-训练-竞赛”专业实践体系。专业注重技...[详细]
一、专业介绍体育教育专业于2018年经教育部批准设置，2018年9月开始招生，2021年获得学士学位授予权，是教育部师范生免试认定中小学教师资格改革专业。本专业结合学校办学定位，围绕“重实践、求创新”，形成了“教学－训练－竞赛”专业实践体系。专业注...[详细]
一、专业介绍小学教育专业是2019年3月经教育部批准设置的本科专业（教高字〔2019〕7号），同年9月招收第一批本科学生，2022年获得学士学位授予权。根据学校发展战略和人才培养目标要求，小学教育专业坚持立德树人根本任务，明确了“修师德、博学识、强师能...[详细]
一、专业介绍小学教育专业是2019年3月经教育部批准设置的本科专业（教高字〔2019〕7号），同年9月招收第一批本科学生，2022年获得学士学位授予权。根据学校发展战略和人才培养目标要求，小学教育专业坚持立德树人根本任务，明确了“修师德、博学识、强师能...[详细]
一、培养目标以德树人为根本，培养人格健全、基础扎实、能力过硬，德智体美劳全面发展，富有人文素养、创新精神和社会责任感，具有德、智、体、美、劳全面发展，有良好的卫生习惯和健康的生活方式，有良好的礼仪修养和团队协作意识，有扎实的体育科学文化...[详细]
一、培养目标本专业培养坚持以立德树人为根本，要求学生人格健全、基础扎实、能力过硬，德、智、体、美、劳全面发展，富有人文素养、创新精神和社会责任感；具备良好的卫生习惯和健康的生活方式，有良好的礼仪修养和团队协作意识，有扎实的体育科学文化素...[详细]
一、培养目标本专业坚持以立德树人为根本，培养人格健全、基础扎实、能力过硬，德智体美劳全面发展，富有人文素养、创新精神和社会责任感，具有小学教育专业必须的基础知识，系统的教育基本理论，小学教师必须具备的基本技能，掌握良好的小学教育实践能力...[详细]
一、培养目标本专业坚持以立德树人为根本，培养人格健全、基础扎实、能力过硬，德智体美劳全面发展，富有人文素养、创新精神和社会责任感，具有小学教育专业必须的基础知识，系统的教育基本理论，小学教师必须具备的基本技能，掌握良好的小学教育实践能力...[详细]
