家庭教育微专业2025年春季招生简章

发布时间:2025-03-22文章来源:教育学院 浏览次数:

一、专业介绍

家庭教育微专业是一个旨在培养具备科学家庭教育观念,掌握家庭教育理论知识与实践技能的专业人才的专业。其定位聚焦于现代家庭面临的挑战,如数字时代的亲子沟通、情绪管理、学习辅导及性格培养等关键议题。该微专业通过灵活的学习模式,如在线课程、工作坊和实践指南,为学员提供即时可用的知识与技能。

二、培养目标

家庭教育微专业面向新时代对广大家庭与家庭教育从业者的新挑战与新需求,帮助学习者深入理解儿童所处的家庭教育与其成长的关系,系统掌握家庭教育相关的基本理论和专业技能,运用科学的理念和方法开展家庭教育工作,使之成为合格的家庭教育理论研究者和实践工作者。

三、学制与证书

修读年限为一学年。完成各门课程学习,并取得合格成绩,即可获得对应学分;学分修满后方可授予家庭教育微专业结业证书。

四、招生对象及计划

主要面向我校大一的在校学生(包含专升本学生)

计划招生人数:30-40人

五、课程设置及学分分配表

序号

课程代码

课程名称

学分

总学时

学时分配

考核方式

开课

单位

开课

学期

理论

学时

实践

学时

1

122614012

儿童心理发展

2

32

32

0

1

教育学院

1

2

122614022

家庭关系与沟通

2

32

32

0

2

教育学院

1

3

122614032

家庭教育指导能力建设

2

32

16

16

1

教育学院

1

4

122614042

家庭社会工作与干预

2

32

16

16

2

教育学院

2

5

122614052

家校社协调育人的理论与实践

2

32

16

16

2

教育学院

2

6

122614062

特殊需求儿童家庭教育

2

32

24

8

2

教育学院

2

7

122614072

儿童习惯与品格养成

2

32

16

16

2

教育学院

1



合计

14

224

136

88




六、微专业课程简介

(一)《儿童心理发展》课程简介(2学分)

本课程专注于全面解析儿童从出生到青少年时期心理发展的各个阶段与关键特征。通过深入探讨儿童心理发展的基本理论框架、影响心理发展的内外因素以及各年龄段儿童在认知、情感、社会性等方面的具体表现与变化,本课程旨在为教育工作者、家长及相关从业者提供科学、系统的指导。学生将学会运用心理学原理分析儿童行为,理解儿童需求,从而更有效地促进儿童的健康成长与全面发展。

(二)《家庭关系与沟通》课程简介(2学分)

本课程旨在深入探讨家庭关系构建与维护中的沟通艺术,通过解析家庭成员间互动的复杂性与重要性,传授高效沟通技巧与策略。学员将学习如何识别并解决家庭沟通中的障碍,增强情感表达能力与倾听技巧,以增进家庭成员间的理解、信任与支持。课程内容涵盖家庭关系动力学、沟通技巧基础、冲突解决与协商、情感表达与同理心培养等方面,旨在帮助学员营造一个和谐、健康的家庭环境,提升家庭幸福感与凝聚力。

(三)《家庭教育指导能力建设》课程简介(2学分)

本课程主要介绍不同年龄段孩子的心理和生理特点,帮助学生了解孩子在成长过程中的需求和挑战;教授学生如何引导家长如何与孩子进行有效的沟通,包括倾听、表达和理解等技巧,以及如何正确引导孩子的行为和思考;探讨家庭教育中常见的问题和挑战,如逆反心理、学习困难、人际关系等,教授解决问题的方法和策略,介绍如何营造和维持积极健康的家庭氛围,包括家庭规则的制定与执行、家庭活动的组织与参与等;通过分析实际案例,让学生学会运用所学知识和技能解决实际问题,提高家庭教育指导能力。

(四)《家庭社会工作与干预》课程简介(2学分)

本课程是一门具有深度且实践导向的专业课程,它旨在全面培养学生在家庭动态变化与挑战中,运用系统的社会工作理论与多样化的干预技巧,进行细致入微的家庭评估与诊断。通过本课程的学习,学生将掌握如何识别家庭问题的根源,包括但不限于沟通障碍、情感冲突、经济压力、代际关系紧张等,并学会设计个性化、文化敏感的干预策略。此外,课程还强调资源链接的重要性,教授学生如何有效利用社区资源、社会福利政策及专业支持网络,为家庭提供全方位的支持与帮助。通过案例分析、角色扮演、模拟实训等多元化的教学方法,本课程致力于提升学生的实践能力、批判性思维及团队合作精神,为成为专业的家庭社会工作者奠定坚实的基础。最终,学生将能够成为促进家庭和谐、增强家庭功能、维护家庭福祉的重要力量。

(五)《家校社协调育人的理论与实践》课程简介(2学分)

本课程旨在探讨家庭、学校和社会如何协同工作以更有效地促进孩子的全面发展。课程将深入剖析家校社协同育人的理念、策略与实践方法,帮助学生理解和掌握协同教育的核心原则与技巧,提升其在未来教育和职业生涯中的实际操作能力。

(六)《特殊需求儿童家庭教育》课程简介(2学分)

本课程致力于帮助家长理解并应对特殊需求儿童的独特挑战。通过系统的学习,家长将掌握关于儿童心理发展、行为管理和教育干预的专业知识。课程结合理论讲授与实践指导,如行为疗法的应用、特殊教育资源的获取以及如何与专业人士协作等,帮助家长建立有效的家庭支持体系。此外,通过案例分析和家长间的互动交流,参与者可以分享经验、解决问题,共同促进特殊需求儿童的社会融入和个人潜能发挥,营造一个温馨且充满理解的家庭环境。

(七)《儿童习惯与品格养成》课程简介(2学分)

本课程将理论与实践紧密结合,既有儿童心理学、教育学等深入理论讲解,又有丰富实际案例分析及可操作养成方法。针对不同年龄段孩子特点,制定专属习惯与品格养成计划。采用互动式教学,通过线上讨论、答疑等方式促进经验交流分享。课程内容广泛,涵盖学习、生活、社交等多方面习惯培养,以及诚实、勇敢、善良等品格塑造。本课程旨在帮助关注家庭教育人群掌握科学有效的方法,引导孩子养成良好习惯与优秀品格,激发孩子内在动力,为孩子未来发展奠定坚实基础。通过本课程助力孩子成长,成就美好人生。

关闭 打印责任编辑:贾鹏军