为深化课堂教学改革，提升学前教育专业学生的实践教学能力与创新素养，2026年4月7日上午，教育学院学前教育教研室在志远楼303开展了2026年春季第三次课堂教学示范课活动。本次示范课由陈莞雯老师主讲，课程内容为《学前儿童艺术活动设计与指导》，授课班级为24专学前教育1班，学前教育教研室多位教师到场观摩交流。

陈老师结合学前儿童的年龄特点与认知规律，先简要讲解歌唱活动设计的基本流程、关键要点，随后引导学生分组开展实践操作。学生们以小组为单位，结合所学知识，围绕歌曲选择、活动目标设定、活动环节设计等内容展开讨论、分工协作，积极展示学前儿童歌唱活动设计，现场氛围热烈有序。

在教学方法方面，陈老师摒弃单一讲授模式，运用小组协作设计、模拟教学展示、生生互评+教师总结的实训模式，推动学生从“被动听讲”转向“主动设计、实操展示”。结合多媒体与黑板直观呈现韵律动作发展规律，兼顾课堂参与度与实操有效性，让学生精准掌握教学组织技巧。

本节课精准贴合学前教育专业人才培养目标，将歌唱活动设计的理论知识与幼师岗位实操需求紧密结合，教学环节紧凑、重难点突出。通过实训化教学与思政渗透，既提升了学生对学前儿童歌唱活动的设计能力，也强化了其职业素养与育人意识，为后续幼儿艺术教学实践奠定了扎实基础。