2026年1月26日上午，教育学院举办了本学期末教师发展专题培训会。学院特邀请周秋华教授为全体教师做了两场内容丰富、实用性强的专题讲座。学院领导班子及全体教师参加了本次培训。

周秋华教授以《破局与立新：人文社科课题的选题与论证实战技巧》为题，开启了首场讲座。他深入剖析了当前人文社科课题申报中普遍存在的“三多三少”困境，即申报数量多、中标比例小，常规选题多、创新选题少，理论探讨多、问题导向少。针对这些痛点，周教授系统阐述了“立足需求、突破学科、精准切口”三大破局路径，并聚焦“论证体系构建”，从选题依据、研究内容、创新之处到研究基础，逐一拆解了申报书各环节的撰写要领与细节禁忌。他结合自身指导成功的多项省级课题案例，为老师们提供了从选题凝练到文本打磨的全流程实战指导。

随后，周教授以《从选题到答辩：本科生毕业论文全流程精细化指导与实操路径》为题进行了第二场分享。他从教育部本科毕业论文抽检要求切入，强调了论文质量关乎专业建设和学生培养的根本。周教授详细梳理了从选题定位、开题论证、过程监控到评审答辩的完整闭环，分享了如何引导学生选择“贴合专业、贴合实际、难度适配”的题目，如何在关键节点进行有效干预，以及如何强化学术规范教育、防范学术不端风险。讲座内容紧密围绕“精细化指导”与“实操路径”，为老师们提供了清晰、具体的工作方法与质量把控工具。

两场讲座紧扣高校教师“自我发展”与“指导学生”的双重核心任务，形成了“科研突破”与“育人提质”相互促进的培训闭环。讲座过程中，与会教师专注聆听，反响热烈。大家普遍认为，周教授的讲座既有高屋建瓴的政策与理论解读，又有落地生根的方法与技巧传授，针对性、操作性强，对提升个人的课题申报能力和毕业论文指导水平具有直接的推动作用。

本次培训是教育学院加强师资队伍建设、夯实人才培养基础的重要举措之一。学院将持续为教师发展搭建平台、提供支持，以期全面提升教师的学术竞争力和育人实效性，共同推动学院事业在“十五五”期间实现高质量、内涵式发展。