为进一步推动教育学院的教学质量提升，加强教学方式的创新。11月11日上午，教育学院于志远楼303开展公开课教学活动，授课教师为教育学院学前教育教研室教师程丽文。教育学院学前教研室教师共同观摩了此次教学示范课。

该节课以项目任务为导向，首先带领学生回顾核心任务——围绕重音、停连、语气、语调、节奏等幼儿故事语言表达技巧，分组完成故事讲述，并在故事文本中标注对应技巧、现场展示运用效果。在学生分组展示环节，各小组精心准备，从经典幼儿故事《小熊的生日》到原创短篇故事《奇怪的象鼻子》，成员们通过精准的文本标注与生动的现场演绎，将重音突出角色情感、通篇营造故事氛围、语调变化区分角色等技巧灵活呈现，展现出扎实的专业基础与创新的表现思路。

展示结束后，课堂进入总结环节。学生互评环节中，各小组从技巧运用准确性、故事感染力等维度展开客观点评，在交流中深化对语言技巧的理解；随后，授课教师对各小组表现进行综合总结，针对展示中的亮点与不足进行细致讲解，进一步明确幼儿故事讲述中语言技巧的运用要点与教学适配性。

此次公开课以“项目汇报+讨论交流”为核心环节，不仅帮助学生提升了语言表达的精准性与感染力，更在实践中培养了其逻辑思维、情感表达与教学创新能力，为后续投身学前教育工作奠定坚实基础，也为教研室教学模式创新提供了有益参考。