9月30日，教育学院小学教育专业开展教育学院小学教育教研室2025年秋季课堂教学示范活动。本次课程由小学教育教研室徐园教师主讲，教研室全体教师参与观摩。

本节课基于学生课前问卷调查结果展开，主要针对平舌音和翘舌音、n和l、j、q和x的辩证发音训练进行。徐园老师运用多模态感知训练法，结合口型视频、发音部位动画和实时音频反馈，让学生同时通过视觉、听觉和动觉感知声母的细微差别，极大提升了辩证准确性。

在对比强化与梯度练习环节，徐园老师按发音部位（唇音、舌尖音、舌根音等）和发音方法（送气/不送气、清/浊），设计由易到难的对比练习。先让学生在最小对立词中辨音，再过渡到短句与对话，逐步提升学生的声母辨别与发音能力。

个性化纠错与即时反馈是本节课的一大亮点。徐园老师利用教师录音回放，为每位学生生成个人化错音清单，并提供针对性的发音矫正练习，实现了精准教学，让每个学生都能清楚了解自身发音问题并得到有效指导。

此外，徐园老师还开展跨语境迁移训练，在绕口令、儿歌、情景对话等真实语境中练习声母辩证，帮助学生将课堂习得迁移到日常交流中，提升实用能力。同时，结合方言背景和普通话正音故事，融入文化元素，引导学生理解声母差异的文化根源，增强了学生的学习动机与文化认同感。

此次课堂教学示范课活动，充分展现了教育学院教师的教学创新能力与专业素养。徐教师能结合授课专业特点设计教学内容，以学生为中心优化教学方法，为全院教师提供了可以借鉴的教学范例。