2025年9月30日，教育学院小学教育专业开展第二次课堂教学示范活动。本次课程由小学教育教研室聂影教师主讲，教研室无课教师参与观摩。

课程伊始，聂影老师以问题导入，瞬间抓住学生注意力。随后，她系统讲授数字化教育资源的概念、构成、特点及分类，以及搜索引擎类型与检索策略等基础内容，为后续学习筑牢根基。

教学过程中，聂影老师采用“问题导入－实例讲解－实践操作－巡回指导－思政融入－课堂小结”的渐进式组织模式。通过设计体育教学视频下载、学术论文获取等5个针对性实训任务，由浅入深，从“课程标准下载”到“体育教学视频”层层递进，帮助学生系统性掌握教学重点。在学生实践操作时，她巡回指导，及时解决问题。并且，在资源获取过程中自然融入版权意识教育，强化学生的法律与道德素养。课程最后，结合学生实践情况巩固重难点知识，确保体育教育专业学生有效掌握数字化资源获取技能，避免理论与实践脱节。

聂老师这堂课，展现了其出色的教学能力与创新的教学理念，为教育学院的课堂教学提供了优秀范例，也引发了观摩教师对于教学方法与课堂设计的深入思考，对学院教学质量的提升起到了积极的推动作用。