9月23日，小学教育教研室在志远楼208开展了一场内容丰富、形式多样的教研活动，本次活动由路萍主任主持，全体教研室教师参加。

活动伊始，路萍主任首先通报了教研室的日常工作情况，对近期的工作成果进行了总结，并对下一步的工作安排进行了详细部署，确保教研室各项工作有序推进。

随后，聂影老师对习近平新时代中国特色社会主义思想“三进”活动思想进行了介绍。聂影老师深入浅出地阐述了“三进”活动的重要意义、具体内容和实施方法，让老师们深刻认识到将习近平新时代中国特色社会主义思想融入教育教学的重要性和紧迫性，为今后更好地开展相关教育教学工作奠定了基础。

在学术交流环节，曾媛老师就如何发表核心期刊进行了经验分享。她从选题方向入手，详细讲解了如何结合教育教学实际和学术前沿确定有价值的研究课题。

在研究团队方面，她强调了团队合作的重要性，并分享了组建优秀研究团队的方法和经验。对于文献阅读和下载，曾媛老师介绍了多种途径和方法，包括文献互助平台的使用以及文献格式的导出等。在数据来源和处理方面，她提到了国家统计局、wind数据库等权威数据来源，并详细介绍了DEA模型、结构方程模型和logistic回归模型等在教育研究中的应用。此外，曾媛老师还对论文撰写与翻译、论文投稿等环节进行了细致的讲解，为老师们提供了全面而实用的指导。

活动的最后环节是教师说课活动，由翟会茹老师进行《现代教育技术与数字素养》的说课。翟老师从课程性质、教学内容、教学实施等方面进行了全面介绍。在教学实施过程中，她强调了信息化教学设计的重要性，以及如何获取教学资源，并将课程思政融入其中。同时，她还提到了以赛促学的教学理念，通过师范生微课大赛、当代杯等赛事，激发学生的学习积极性。

此外，翟老师还介绍了学习通线上资源的打造、教学方法的选择以及考核方式等内容。她所在的教学团队由副教授、讲师和未评级的老师组成，大家分工明确、团结协作，致力于为学生提供高质量的教学。

此次教研活动的开展，不仅为教师们提供了一个交流学习的平台，也为大家在教学、科研等方面指明了方向。老师们纷纷表示，将以此次活动为契机，不断提升自己的专业素养和教学水平，为学校的教育教学事业发展贡献自己的力量。