为提升青年教师的科研能力，推动科研工作高质量发展，9月16日下午2点，教育学院在志远楼101阶梯教室举办了一场以“青年教师科研能力提升与发展规划”为主题的专题讲座。讲座邀请到学科建设与科学研究处处长何文学担任主讲人，教育学院全体教师参加了此次培训。

何文学处长结合自身丰富的科研管理经验，从教师科研现状分析、科研方向与选题建议、科研团队建设、科研优势积累与机会把握、职称评审与科研考核政策解读等五个方面进行了深入浅出的讲解。他用“盲目、躺平、对付”六个字精准概括了当前学校教师的科研现状，指出部分教师存在无目标、无方向、无团队、无行动等问题，严重影响了科研工作的推进。

针对这些问题，何处长提出了具体的解决建议，如关注社会发展热点、教育教学难点、市场需求等来寻找科研方向，避免选题过大、过平淡、脱离实际等“雷区”，并强调了团队建设的重要性，建议教师们组建跨学科、多层次的科研团队，明确分工与职责，以提升科研效率和质量。在科研优势积累与机会把握方面，何处长鼓励教师们聚焦单一研究方向，重视过程管理，学会总结提炼，将研究成果转化为更具价值的政策报告、标准文件等。他还提醒教师们要关注政府部门网站招标信息、行业主管部门文件等，提前准备项目申报材料，积极加入行业协会，获取更多一手资源。

在职称评审与科研考核政策解读环节，何处长详细介绍了副教授、教授职称评审的科研要求，以及学校即将正式下发的科研考核与奖励办法，让教师们对职称晋升和科研考核有了更清晰的认识。讲座最后，何文学处长总结道：“青年教师要明确科研对职称晋升、个人成长的重要性，积极投入科研工作，结合自身优势，聚焦研究方向，重视团队协作与过程管理，主动把握科研机会。”他还表示，学校将持续推进科研平台与团队建设，为教师提供更多支持。

聆听讲座后，教师们纷纷表示受益匪浅，对科研工作有了更深刻的理解和认识，明确了今后科研工作的方向和重点，也增强了做好科研工作的信心和决心。此次讲座为教育学院青年教师的科研能力提升和职业发展提供了有力指导，对推动学院科研工作的开展起到了积极的促进作用。