6月30日，学校在国际学术交流中心一楼会议室举行辅导员专题培训，聚焦“AI时代高校学生工作变革”主题。培训特邀应用型课程建设联盟秘书长、教育部学校规划建设发展中心产教融合课程项目主持人、北京创新研究所副所长张振笋教授作专题报告，副校长谢远健主持。各二级学院党总支书记、学工科科长及全体辅导员参加培训。

在专题报告中，张振笋围绕生成式人工智能，特别是ChatGPT等工具在教育领域的广泛应用，深入剖析了其对高校学生工作带来的深刻影响。他指出，AI时代的到来正在重塑高校学生工作的运行逻辑和发展模式，对学生工作的定位、内容体系、方法路径和评价机制提出了新的要求。在这一背景下，高校需主动应对技术变革所引发的结构性调整，推动学生工作理念与实践的系统革新。

张振笋强调，未来的学生工作应坚持以人为本的核心理念，更加关注学生的情感需求与心理成长，构建有温度、有深度的师生关系。同时，应推动“空间转向”，打破传统封闭的管理模式，打造开放、多元、人性化的学习与生活空间，营造有利于学生全面发展的育人生态。他指出，在AI赋能教育成为新常态的背景下，辅导员的角色亟需转型升级。新时代的辅导员应不断提升自身的专业素养与综合能力，积极成为学生成长道路上的引导者、陪伴者和同行者，具备好奇、好问、好动的特质，始终保持对教育事业的热情与探索精神，与学生共同学习、共同成长。

谢远健在总结讲话中指出，辅导员要以更加开放的姿态积极拥抱技术变革，以更具人文关怀的教育理念引领学生成长，努力推动高校学生工作实现高质量发展。

培训主题聚焦、内容充实，切中AI时代高校学生工作的核心议题，既拓宽了视野，深化了对育人职责与使命的认识，又增强了在技术变革背景下推进理念革新与实践创新的信心。下一步，学校将持续开展辅导员专题培训，不断提升队伍的理论素养与综合能力，切实引导辅导员做政治上的明白人、思想上的引路人、成长路上的贴心人，全面推进队伍专业化、职业化发展。