6月13日，全省大中小学生“5·25”心理健康日主题展示活动暨心理健康教育表彰大会在江西师范大学举行，我校党委委员、副校长谢远健，党委委员、校长助理兼学工部（处）长黎晓明及师生代表参加活动。

在2025年江西省大中小学“5·25”心理健康教育系列活动评选中，我校荣获一等奖1项、二等奖3项。此外，我校“手作萌宠·超Fun心理飞行棋——动静相宜心理体验角”活动参加全省心理健康教育游园会，受到广泛好评。

2025年江西省大中小学“5·25”心理健康主题情景剧大赛（高校组）一等奖

我校原创校园心理情景剧《逆光处的折痕》荣获2025年江西省大中小学“5·25”心理健康主题情景剧大赛高校组一等奖，是本次参赛民办高校中唯一的一等奖，刷新了我校在该项赛事中的历史最佳成绩。

《逆光处的折痕》以独特的艺术视角，聚焦轮椅青年李军曲折的内心世界。剧情巧妙设置电梯故障场景，隐喻个体身陷现实与心理的双重困境；通过“毒舌椅子”与面具人的象征性对话，具象化呈现了自我否定、自卑心魔的尖锐冲突。

剧中，与抑郁青年烟桐的相遇成为关键转折，当群演纷纷褪去面具，李军终于顿悟——困住他的并非外界的“弱者”标签，而是内心筑起的高墙。全剧以残障者为切口，深刻探讨了生命如何在世俗目光中找回尊严、重塑主体性，最终完成与“心理上的椅子”的决裂与分离，实现心灵的破茧重生。其对心理困境的深度剖析、对生命韧性的热情讴歌，引发了评委与观众的强烈共鸣。

2025年江西省高校“5·25”心理健康素质拓展大赛二等奖

我校代表队荣获2025年江西省高校“5·25”心理健康素质拓展大赛二等奖。在总决赛现场，江西应用科技学院代表队以饱满的精神状态、坚韧的意志品质和卓越的应变能力，完美诠释了应科学子的青春风采。

无论是富有创意的团队风采展示，还是深刻动人的心理感悟分享，应科学子在每个环节都彰显出扎实的专业素养和积极向上的精神风貌。评委们对同学们的表现给予高度评价，特别赞赏他们将心理学专业知识与实践能力相结合的出色表现。

2025年江西省大中小学心理健康教育优秀案例（高校教师组）二等奖

我校专职心理教师李雨珂的案例作品《以心灵温度，促健全人格》荣获2025年江西省大中小学心理健康教育优秀案例（高校教师组）二等奖。案例深入探讨了学生心理健康问题，通过具体的心理辅导实践，展示了如何以心灵的温度促进学生健全人格的发展。该案例不仅体现了李雨珂老师深厚的专业素养和丰富的实践经验，更彰显了我校对学生心理健康教育的高度重视和积极探索。

2025年江西省大中小学心理健康教育优秀案例（高校学生组）二等奖

我校学生邹钢的案例作品《内向者的破圈密码：从孤僻到向阳的蜕变之旅》荣获2025年江西省大中小学心理健康教育优秀案例（高校学生组）二等奖。案例以我校大二学生小邹的成长历程为蓝本，双线并行展现成长轨迹：在新媒体实践中，小邹克服拍摄恐惧，实现自我突破，以镜头传递心理成长；在团辅活动里，他直面内心困惑完成自我重塑，并将所学运用到助人实践，实现从受助到助人的角色转变，生动展现了应科学子在新媒体平台建设与心理健康教育实践中的创新探索与自我突破。

我校“手作萌宠超Fun心理飞行棋”活动参加全省心理健康游园会

在全省心理健康游园会中，我校“手作萌宠·超Fun心理飞行棋——动静相宜心理体验角”活动受到广泛好评。参与者们在“静”中沉浸于手作“心理小狗”的专注与治愈，一剪一折拼凑出温暖的情感寄托；在“动”中化身为棋子，畅玩超大号心理飞行棋，通过趣味任务增加人际互动体验。

一动一静，双翼齐飞，这正是我校心理活动的独特魅力，也生动诠释了心理健康“动静平衡”的智慧，成功展现了我校创新、专业且充满温度的心理健康服务风采。

近年来，我校以教育部“育心与育德相统一”要求为纲领，紧扣“培育积极心理品质”这一靶心，推动心理服务实现根本性转型——从“事后危机干预”转向“事前精准预防+发展性赋能”双轨并行。针对资源碎片化、预警滞后性、协同低效性等核心痛点，我校创新构建了“四维九体”心理育人路径：通过四级联防筑牢危机干预防火墙，依托九大协同体打通全员育人生态链。未来，我校将持续深化心理健康教育改革创新，不断提升工作质量与成效，为学生的健康成长与全面发展保驾护航。