从企业财务一线到到高校讲台上传道授业，陈旭瑶老师用10年跨领域实践积淀与5载应科院的讲台上深耕教育的坚守，融入教师“养德修为”工程中。高校讲师、ACCA国际注册会计师（P阶段）、学校大数据会计领域骨干，她始终以教育家精神为引领，把专业精进作为修德之基，把育人实效作为立德之本，用“以德立身守初心、以行践德担使命”的实际行动，在教学科研、实践育人、师生互动中诠释新时代高校教师的师德风范。

一、铸魂育人，以德育德筑牢教育根基

作为中共党员，陈旭瑶始终把政治素养提升放在首位，深入学习习近平总书记关于教育家精神的重要论述，严格遵守《新时代高校教师职业行为十项准则》，将立德树人根本任务贯穿教学全过程。在日常教学中，她坚持“寓德于教、寓教于行”，结合会计专业特点，把职业道德、诚信素养、社会责任教育融入《财务数据挖掘与分析》《财务会计》等7门课程教学中。通过企业真实财务案例剖析，引导学生树立“诚信为本、操守为重”的职业观，在讲解财务数据案例时，深入剖析法律风险与道德代价，培养学生敬畏规则、坚守底线的职业品格。

她严格对照学校“教师养德修为计划表”，制定个性化成长档案，将“严谨治学、关爱学生、服务社会”作为核心修为目标，对照师德师风“负面清单”常态化开展自查自省。在教学研讨中，主动分享育德经验，与同事互评互促，带动教研室形成“以德施教、以行立人”的良好氛围，其师德表现多次在学年考核中获得优秀评价。

二、精进业务，以专业修为赋能教学提质

养德与修业相辅相成，陈旭瑶始终坚信扎实的专业功底是践行育人使命的基础。她深耕教学一线，创新构建“理论+实操+项目+德育”四维教学模式，将企业真实财务场景与职业道德要求相结合，开发的《财务数据挖掘与分析》课程获评校级校企合作一流本科课程，参与建设的《成本会计》入选校级一流课程（排名第一）。

为持续提升教学能力，她积极参与各类教学竞赛与研修活动，2024年获“新道杯”教师说课大赛全国三等奖，2025年斩获第五届江西省高校教师教学创新大赛产教融合赛道三等奖、华东区经管类实验教学案例大赛三等奖，以赛促教打磨育人本领。同时，她深耕科研领域，出版专著《学习型社会建设研究》，参编校企合作教材《Python基础》，参与江西省社会科学基金“十三五”青年项目等省级课题2项，完成校级核心课程项目2个，在知网发表大数据会计类学术论文5篇，用科研成果反哺教学，为学生提供前沿专业知识与科学思维方法。

三、践行使命，以实践修为培育合格人才

凭借以前在江西格力中央空调会计主管、澳大利亚MNY会计师事务所税务咨询会计师、江西共图财税会计师事务所会计主管的丰富行业经验，陈旭瑶深耕产教融合育人之路，坚持“以企带教、以岗促学、以德立身”，将国际财务准则、行业职业道德规范融入实践教学全过程。

她积极搭建校企协同育人平台，组织学生参与财务共享、RPA财务机器人、企业模拟经营等实践项目，参与用友新道产学研项目中，在实操训练中强调财务人员的诚信责任与保密意识，引导学生在模拟财务决策中坚守职业底线。作为ACCA国际注册会计师（P阶段）、全国信息化工程师，她不仅为学生提供专业技能指导，更注重在实践中渗透职业道德教育，指导学生在“能源经济大赛”“正大杯”等国家级、省级竞赛中斩获十余项荣誉，培养了一批“专业精、品德正”的应用型财经人才。

同时，她主动为行业企业提供财税咨询与数智化转型服务，在服务过程中坚守职业操守，传递诚信执业理念，实现“教师修业养德—学生成长成才—企业合规发展”的三方共赢，用实际行动践行教育家精神与社会责任。

四、关爱学生，以人文修为守护成长之路

陈旭瑶始终把学生成长放在心上，坚持“严慈相济、润物无声”的育人方式，用真诚与关怀搭建师生心灵桥梁。在教学中，她注重因材施教，针对不同学生的学习基础与职业规划提供个性化指导，不仅关心学业进步，更关注思想动态与品德养成。

作为班主任，她对于学习困难的学生，利用课余时间耐心辅导，帮助树立学习信心；对于面临职业选择的学生，她结合自身行业经验提供职业建议，引导树立正确的职业价值观。

她积极参与“师生同修”主题班会、座谈会等活动，深入学生群体倾听诉求，分享职业经历与师德感悟，以自身言行发挥示范引领作用。在生活中，她主动关心学生的身心健康，节假日送上问候，遇到学业困难，就业困难，生活困难及时伸出援手，用温暖与责任陪伴学生成长，赢得了学生的尊敬与爱戴，成为学生心中的良师益友。

从教以来，陈旭瑶始终以高标准践行教师养德修为要求，在教学科研中精进业务，在育人实践中涵养品德，在服务社会中担当使命，用实际行动诠释了新时代高校教师的责任与担当。她将继续以教育家精神为指引，深耕不断践行养德修为，为培养德才兼备的社会主义建设者和接班人、谱写教育强国建设华章贡献全部力量。