为深入贯彻落实新时代高校思想政治工作要求，推动思政课改革创新走深走实，江西应用科技学院马克思主义学院积极探索“大思政课”建设新路径。近日，学院联合刘光华自然遗产博物馆，开展“双师同堂”行走的思政课实践教学活动，将课堂搬进博物馆实景空间，以“物”载道、以“理”启思，实现价值引领与知识传授的有机融合。

         熊梦娟老师以馆藏红宝石为教学载体，主讲题为《红韵铸坚心：以宝石之质守理想之光》的专题思政课。课程紧扣红宝石“赤诚如火”的色泽与“刚毅不屈”的物理特性，巧妙联结中国共产党人精神谱系中坚定理想信念的核心要义，引导青年学子深刻体悟初心如磐、使命在肩的时代内涵。博物馆丁竹青老师从矿物学视角，系统讲解红宝石的地质成因、晶体结构与稀缺价值，为思政理论阐释提供了坚实的自然科学支撑，有效拓展了思政教育的学科边界与认知维度。

         杨家翔老师以“铜”为线索，开展《物载文明：从铜器演变看人与自然关系演进》主题教学。课程贯通石器时代至工业文明的历史脉络，通过梳理人类工具演进与资源利用方式的变迁，深入剖析工业化进程中生态环境面临的严峻挑战，进而阐释生态文明建设作为中国式现代化重要特征的战略意义。丁竹青老师同步结合馆藏铜矿标本，生动讲述铜的开采、冶炼及在中华文明发展中的关键作用，使学生在触摸实物、感知历史中深化对“人与自然和谐共生”理念的理解，增强文化自信与生态自觉。

        于冰雁老师以《从自然遗产博物馆里探究人与自然和谐共生的生态密码》为题，分别从文明观—生态兴则文明兴，发展观—绿水青山即金山银山，共赢观—共谋全球生态文明路，三个维度来讲述人类地球文明发展及加强生态保护的重要意义。丁竹青老师通过以猛犸象的灭绝警示，到黑钨矿的可持续利用的讲述，让同学们深刻了解到生态文明与历史兴衰的发展规律，使同学们认识到保护环境是全人类的责任，每位青年学子都应在生活中成为绿色理念的“播种机”、低碳行动的“先锋队”与未来生态的“守护者”。

  本次实践教学均采用“思政教师理论导引 + 博物馆专家实物解读”的“双师协同”教学模式，打破传统课堂的时空局限，构建起“具象—抽象—再具象”的认知闭环。学生在沉浸式、体验式学习中，既感受到中华优秀传统文化与自然资源的独特魅力，又在思想碰撞中筑牢信仰之基、把稳思想之舵。

 马克思主义学院将持续深化与校内外实践教学基地的协同联动，不断丰富“行走的思政课”内涵与形式，推动思政小课堂与社会大课堂同频共振，切实提升思政课的亲和力、针对性与实效性，着力培养兼具“红心”信念、“坚劲”品格、“纯粹”操守与“匠心”精神的新时代青年，为强国建设、民族复兴伟业注入源源不断的青春力量。